據(jù)墨琳所述，她是被家里人逼著來(lái)這個(gè)音樂(lè)專業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)一般般，也沒(méi)有交到朋友。

    音樂(lè)，聽起來(lái)的確適合有錢人家陶冶情操。

    上的第一堂課，莉莉斯乖乖坐在教室里最后的位置，悄無(wú)聲息地將老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)全部記錄在了光腦上，再傳送給對(duì)方。

    答應(yīng)做這份工作，她有另外一個(gè)目的——吸收“能量”。人多的地方，她所能吸收的“能量”就更多了。

    莉莉斯再次撫上手腕上的花紋，微微發(fā)燙，說(shuō)明周圍的人質(zhì)量很是不錯(cuò)。

    幾年前，她獨(dú)自出任務(wù)時(shí)，手上意外多了一塊擦不去的花紋。不小心綁定花紋的同時(shí)，她得到了全部信息。

    大約是來(lái)自于未來(lái)世界的戀愛系統(tǒng)的衍生物，有一個(gè)只在她眼前展示的面板，上邊兒有各種數(shù)據(jù)。

    經(jīng)過(guò)探索，她竟然可以利用花紋進(jìn)行自由的變幻，前提是獲得來(lái)自于她與優(yōu)質(zhì)人類的親密關(guān)系的能量，可被多種定義，有各種漏子可鉆。

    例如，平日里簡(jiǎn)單地和人待著，能量都會(huì)以緩慢的方式涌進(jìn)來(lái)，數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)增加。

    她看上夏因，不僅僅因?yàn)樗^(guò)人的長(zhǎng)相和氣質(zhì)，更是因?yàn)樗屗幕y炙熱了起來(lái)，數(shù)字不斷往上漲。

    莉莉斯也稍微付出了一點(diǎn)代價(jià)。

    ……

    莉莉斯出神地看著講堂上年輕的教授進(jìn)行沉浸式講課。

    立體環(huán)繞的音樂(lè)，全息投影技術(shù)，講臺(tái)上是還原了演奏家本人彈奏的場(chǎng)景。

    整個(gè)教室里有上百個(gè)人，她的確不會(huì)輕易被注意到。

    這堂課的教授是全世界聞名的音樂(lè)家加羅蘭，沉浸在自己的世界之中無(wú)法自拔。

    莉莉斯曾經(jīng)在很多新聞上看過(guò)他的報(bào)道。此時(shí)上個(gè)課還能見到真人，可能是學(xué)校給的實(shí)在是太多了。

    下了課后，她收拾好東西，往外走去。

    走在路上時(shí)，莉莉斯看見了一個(gè)男人，迎面向她走來(lái)。

    發(fā)誓不再輕易沉迷于美色的莉莉斯看見了來(lái)人，身材高大，劍眉星目，看似黑色的頭發(fā)微微泛著藍(lán)，眼睛碧藍(lán)，冷著一張臉，拒人于千里之外。

    莉莉斯不住停下了腳步，定睛看向了他。手上的花紋又開始發(fā)燙。

    他看了她一眼，眉頭微皺，接著徑直越過(guò)她離開了。

    莉莉斯回到宿舍后，剛巧月齊婭正坐在客廳里。

    她禮貌地對(duì)這位陌生的便宜舍友笑了一下。