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    跟往常一樣的教室，一張張熟悉的課桌椅排列整齊，yAn光透過窗戶撒下溫柔的光影，映照在每一個細節(jié)上。明明一切都沒有改變，但我的視線總是無法忽視旁邊那對空蕩蕩的課桌椅，像是突兀地撕裂了這片平靜。每當我瞥見它們，心頭便會猛地一顫，彷佛有什麼東西重重撞擊著我的x膛，讓我失神愣住了好一會兒。

    深x1一口氣，我努力將思緒拉回當下，坐回自己的座位。拉開那張曾被潑過水、留下斑駁痕跡的椅子，手指輕輕觸碰到冰涼的椅背，感覺到一GU難以言喻的疏離與寒意。書包被我小心地放在那張桌子上，桌面上用筆刻畫著冷酷的字眼，如同無數(shù)利刃般刺入我的視線，彷佛提醒著我曾經(jīng)的痛楚與孤寂。

    教室里，學生們的竊竊私語低聲流淌，像是暗夜里的幽靈在悄聲叨念著不堪的秘密：

    「就是他，帶來那段難以忘懷的悲傷?！?br/>
    「真令人心寒，以後千萬別靠近他，免得也被那Y影籠罩?！?br/>
    這些話語如同繩索緊緊纏繞著我的心頭，但我早已封閉自己，沒有淚水，沒有憤怒，只有深沉的空洞和無盡的寂靜。

    我眼神盯著書本，手指在頁面上繞著圈，心底卻是一片混沌。突然，一GU熟悉的悸動從心底升起，讓我感覺x口像是被壓上一塊沉重的石頭，呼x1不由自主地變得急促。

    正當我努力讓自己冷靜時，老師牽著一位少年走進教室。男孩的面容清秀，眼神溫和而堅定，步伐輕盈而從容。老師的視線掃過全班，最後停留在我身上，似乎有著難以言喻的復雜情緒，隨即將那少年安排坐在我旁邊。

    男孩一步步走來，眼神停留在那對空蕩蕩的桌椅上，眉頭輕蹙，似乎想要理解這其中的故事。

    「這是誰留下的？」他輕聲問。

    我淡淡回應(yīng)，聲音冰冷且疏離：「不該過問的，就別多管?！?br/>
    我不想讓他牽扯進這場無休止的糾纏，不想任何人接近我破碎的世界。

    兩名nV生攔住男孩，臉上帶著嘲諷的笑容，語氣刻?。骸澳銊e多管了，那個座位的主人已不在了。他的結(jié)局，也許還算是仁慈。你要是再多管，下一個離開的，也許就是你。”

    男孩臉sE凝重，重重拍下桌面，語氣嚴肅而堅定：“這是你們做的嗎？怎麼可以這麼冷酷？”

    兩人驚慌失措，聲音顫抖：“是我們的錯又怎樣？他從來不該被幸福眷顧?！?br/>
    男孩轉(zhuǎn)頭望向我，目光中沒有一絲厭惡，只有真誠與關(guān)切：“他的遭遇與你無關(guān)，為何要承受這樣的委屈？你值得更好的?！?br/>
    兩人低頭，低聲向我道歉。

    他沒有因我的冷漠生氣，反而用溫暖的眼神望著我。

    然而，他的身影卻讓我回想起那段難以逃離的Y影。

    我警告他，聲音冰冷如霜：“別管我，免得被卷入泥淖。”

    他卻輕笑，毫不畏懼地說：“我不怕。”

    他的笑容與那熟悉的影子交織在一起，讓我心頭一緊。

    我強忍著將心防拉起，再度低頭書本。