數(shù)學(xué)之所以在學(xué)生們心中地位尊崇，很大程度上得益于它的“難學(xué)”，式子一大堆，各種變形，在各個題目中還有不同的應(yīng)用，簡直讓人眼花繚亂?？蛇@一次，白芍芍也不知道怎么回事，分明滿心都是任務(wù)，情緒也因為那個倒計時特別焦慮，可以說完全不在狀態(tài)，但莫名就是學(xué)進(jìn)去了。

    公式和定理都記住了不說，甚至感覺數(shù)學(xué)好像比桑鵬宇早上借給她的那本漫畫書還有趣，特別是每搞懂一個公式并且做對相關(guān)練習(xí)題后的那種成就感更是讓她越看越停不下來，放在手邊的草稿本不知不覺就被算滿了，然后被翻頁到反面繼續(xù)。

    等第二節(jié)課快結(jié)束，白芍芍甚至已經(jīng)將數(shù)學(xué)老師要她補(bǔ)的那些基礎(chǔ)看完了差不多3/4。

    對于自己出奇高的學(xué)習(xí)效率，白芍芍若有所思地問了下系統(tǒng)。

    【您好，系統(tǒng)對玩家進(jìn)行中的任務(wù)有一定輔助作用，會讓玩家關(guān)于任務(wù)的學(xué)習(xí)效率始終保持在100％，幫助玩家早日達(dá)成學(xué)霸目標(biāo)?！?br/>
    果然。

    事實上，白芍芍在問之前心中就已經(jīng)大概有了猜測，但能聽到系統(tǒng)肯定的回答還是覺得心中安定許多。

    低頭，白芍芍正準(zhǔn)備將先前抄了一半板書的筆記本翻找出來，想試試看自己能不能推出解題思路，就突然被一旁的桑鵬宇推搡了下。

    “怎么了？”她疑惑地轉(zhuǎn)過頭，見桑鵬宇小心翼翼地指了指她右前方的那面窗戶，順勢看去，就見班主任不知道什么時候站在了窗外。

    兩人還對上了視線。

    見白芍芍終于發(fā)現(xiàn)了自己的存在，班主任和語文老師點點頭，說了聲“不好意思打擾你上課了”，雙手環(huán)于胸前，眉頭緊皺：“白芍芍，大家都在上課，你在干什么？把你在桌洞里偷看的閑書和桌面上畫畫的紙都拿給我?！?br/>
    閑書？畫畫的紙？

    白芍芍愣了下，一時間有點沒反應(yīng)過來。

    聽到班主任點名批評白芍芍，還讓她把自己在看的閑書交過去，從數(shù)學(xué)課就一直將腦袋埋在臂彎里的王悅眉眼微動，悄悄轉(zhuǎn)頭，見班主任面色不善，心情頓時好了起來。

    果然，數(shù)學(xué)課只是意外，白芍芍那家伙依然只是個沒用的廢物，這不就要挨老師批了？最好是找家長，讓她爸也罵一罵她才好。

    見白芍芍沒有反應(yīng)，不想耽誤語文老師上課，班主任便看向坐在白芍芍旁邊的桑鵬宇：“桑鵬宇，你把白芍芍偷看的書和桌上的紙都拿給我。”

    聞言，桑鵬宇登時一臉古怪，但還是順著班主任的話，彎腰，將白芍芍桌洞里的數(shù)學(xué)書、講義和桌面上的草稿本都拿了過去。

    看清楚桑鵬宇拿來的都是些什么玩意的班主任：……

    ？？？

    怎么是數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)講義和寫滿了數(shù)學(xué)題計算過程的草稿本？

    看清了桑鵬宇到底是拿著什么交給班主任的同學(xué)們：？？？

    這兩人也太大膽了吧！

    看閑書被發(fā)現(xiàn)了不舍得上交好歹也用其他差不多性質(zhì)的閑書啊，漫畫、啥的都可以，交數(shù)學(xué)書是什么騷操作？？？

    班主任不是第一年帶白芍芍，非常清楚這丫頭有多不愛學(xué)習(xí)，見狀，當(dāng)即懷疑他們剛剛做小動作換掉了真正的閑書和畫，但又想不出他們大是什么時候做的小動作，畢竟剛剛他一直在盯著他倆。